Publikuar nga Aberi Kajo
Profesori Pasquale Violante, një mësues i shkollës së mesme, ka nisur një peticion të ri rreth orëve të mësimit. Arsyeja e këtij koleksioni nënshkrimesh shpjegohet nga Violante për ministrin Bussetti në një letër të botuar më Change.org.
Violante thotë se është kundër javës së shkurtër, pra ndarjes në pesë ditë të orarit javor të shkollës, nga e hëna në të premte, miratuar në shumë shkolla. Profesori e konsideron të dëmshme për shëndetin, pasi djemtë dalin në orën 14:<> shpesh të uritur dhe të lodhur, dhe pyet veten se sa mund të kenë mësuar në orën e fundit.
Por Violante gjithashtu e bën atë një çështje të ligjshmërisë. Lidhur me këtë, ai përmend apelet e fituara në TAR nga ata që kundërshtuan pesë ditët, në vend të gjashtë, sepse në këtë mënyrë lejohet të kryhen vetëm 169 ditë mësime dhe jo 200 të vendosura me ligj. Mësuesi raporton pjesën e tekstit të ligjit ku thuhet: “përcaktimi i datave të fillimit dhe përfundimit të mësimeve dhe kalendarit të festave duhet të jetë i tillë që të lejojë, kryerjen e të paktën 200 ditëve të mësimeve faktike (art. 74 d.lgs. 16 prill 1994 n. 297)”.
Autonomia shkollore nuk duhet marrë në konsideratë në këtë rast sepse “Autonomia organizative […] kryhet […] pa paragjykuar ditët e aktiviteteve mësimore vjetore të parashikuara në nivel kombëtar”, (neni 21, paragrafi 8 i ligjit nr. 15 të 1997 marsit 59). Art. 5 të D.P.R. 8 mars 1999 n. 275 vendos se: “orari i përgjithshëm i programit mësimor dhe ai i synuar për disiplinat dhe aktivitetet individuale organizohen pa paragjykime […] respekt për numrin vjetor të orëve”, por i njëjti art D.P.R. 17, duke shfuqizuar disa artikuj të D.LG-ve të lartpërmendura. Nr. 297/1994, mbajti artin e sipërpërmendur. 74, i cili mbetet në fuqi.
Prandaj, çdo shkollë duhet të respektojë jo vetëm numrin vjetor të orëve, por edhe 200 ditët në të cilat zhvillohet ky numër orësh. Në Liguria, në fakt, Gjykata Administrative Rajonale ka vendosur se “përcaktimi i kalendarit shkollor është një kompetencë rajonale, sipas artit. 138 d.lgs. 112/98 që, megjithatë, nuk mund të veprojë në kontrast me kufijtë e vendosur nga arti. 74 d.lgs. Rregullorja (CEE) nr. 297/94 që përcakton 200 si numrin minimal të ditëve të mësimeve […]. Në fund të fundit, kalendari shkollor, dhe para tij vendoset standardi i referencës, duke iu referuar një artikulimi në gjashtë ditë në javë në vend të pesë” (gjykimi nr. 59/2016 i 08/01/2016).
Violante në letrën drejtuar Bussetti sjell pastaj si shembull rajonin e Campanias se “me DGR n. 339 të 05/06/2018, pasi ka vendosur se ‘për të gjitha urdhrat dhe shkallët e arsimit dhe për kurset e trajnimit mësimet fillojnë më 12 shtator 2018 dhe përfundojnë më 8 qershor 2019, për një total prej n. 204 ditë mësimesh’, “Institucionet arsimore, në përputhje me numrin vjetor, shumëvjeçar ose ciklik të orëve, të parashikuara për disiplinat individuale dhe aktivitetet e detyrueshme, do të jenë në gjendje të modulojnë artikulimin e mësimeve në jo më pak se pesë ditë në javë (javë e shkurtër)”.
Por shkollat që zgjedhin javën e shkurtër nuk do të mund të kryejnë 204 ditë mësime, kështu që Rajoni i Campanias u kërkon shkollave dy gjëra të papajtueshme”.
Me këtë peticion Violante shpreson të mbledhë nënshkrime të mjaftueshme për të eliminuar javën e shkurtër që, përballë një përfitimi për arkat e institucioneve arsimore, dëmton nxënësit.
#Your #EduAction
